15 января 2024, 08:26
15 января с обучающимися 8-9 классов по дополнительной общеобразовательной программе «Человек и его здоровье» в рамках Национального проекта «Образование» преподавателем Сидаш Светланой Андреевной было проведено занятие на тему «Оказание первой помощи при обморожениях» с приглашением школьной медсестры Шокиной Ольги Вячеславовны.
Цель занятия была направлена на создание условий для формирования знаний, умений и навыков по оказанию первой доврачебной помощи при обморожении.
Ольга Вячеславовна рассказала: «Обморожение представляет собой повреждение какой-либо части тела под воздействием низких температур. Чаще всего обморожения возникают в холодное зимнее время при температуре окружающей среды ниже –10oС - –20o С. При длительном пребывании вне помещения, особенно при высокой влажности и сильном ветре, обморожение можно получить осенью и весной при температуре воздуха выше нуля.
К обморожению на морозе приводят тесная и влажная одежда и обувь, физическое переутомление, голод, вынужденное длительное неподвижное и неудобное положение, предшествующая холодовая травма, ослабление организма в результате перенесённых заболеваний, хронические заболевания сосудов нижних конечностей и сердечно-сосудистой системы, тяжёлые механические повреждения с кровопотерей, курение и пр.»
Ребята говорили о том, как правильно распознавать признаки обморожения, оберегаться от обморожения и оказывать первую помощь. Ребятам была предложена презентация по теме занятия. Ольга Вячеславовна рассказала ребятам о четырех золотых правилах, чего не следует делать и о четырех золотых правилах, которые следует всегда выполнять при обморожении. Дети узнали, как усилить кровообращение в ногах при переходе ступни из положения «на носочек» в положение «на пяточки». Картинки, показанные учителем по степеням обморожения, убедили присутствующих о страшных последствиях данного поражения конечностей.
При проведении занятия использовалось оборудование, полученное в рамках нацпроекта.
В конце занятия учащиеся продемонстрировали умение оказывать первую помощь при обморожении и оформили памятку по изученной теме.
Цель занятия была направлена на создание условий для формирования знаний, умений и навыков по оказанию первой доврачебной помощи при обморожении.
Ольга Вячеславовна рассказала: «Обморожение представляет собой повреждение какой-либо части тела под воздействием низких температур. Чаще всего обморожения возникают в холодное зимнее время при температуре окружающей среды ниже –10oС - –20o С. При длительном пребывании вне помещения, особенно при высокой влажности и сильном ветре, обморожение можно получить осенью и весной при температуре воздуха выше нуля.
К обморожению на морозе приводят тесная и влажная одежда и обувь, физическое переутомление, голод, вынужденное длительное неподвижное и неудобное положение, предшествующая холодовая травма, ослабление организма в результате перенесённых заболеваний, хронические заболевания сосудов нижних конечностей и сердечно-сосудистой системы, тяжёлые механические повреждения с кровопотерей, курение и пр.»
Ребята говорили о том, как правильно распознавать признаки обморожения, оберегаться от обморожения и оказывать первую помощь. Ребятам была предложена презентация по теме занятия. Ольга Вячеславовна рассказала ребятам о четырех золотых правилах, чего не следует делать и о четырех золотых правилах, которые следует всегда выполнять при обморожении. Дети узнали, как усилить кровообращение в ногах при переходе ступни из положения «на носочек» в положение «на пяточки». Картинки, показанные учителем по степеням обморожения, убедили присутствующих о страшных последствиях данного поражения конечностей.
При проведении занятия использовалось оборудование, полученное в рамках нацпроекта.
В конце занятия учащиеся продемонстрировали умение оказывать первую помощь при обморожении и оформили памятку по изученной теме.
Фотографии
